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	<title>陈氏礼馆 &#187; 礼仪</title>
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		<title>国学教育中的人生仪礼实践之三</title>
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		<pubDate>Sat, 09 May 2009 10:12:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[2009年5月2日至5月3日，陈氏教育及益州书院部分教师赴滇南临安古城，相礼礼仪专家申自强先生，在建水文庙成功进成了开笔礼、成童礼、成人礼、婚礼等国学礼仪教育实践活动。建水一中、建水二小、建水四小共300余名中小学生，以及四对新婚夫妇接受了他们生命历程中最为重要的人生洗礼。建水电视台、红河州电视台、春城晚报和都市时报等传媒全程跟踪报道了此次活动。 三．成人礼 1. 礼义：通过行成人礼，经历“三加”、“三诵”、“三成”仪式过程，使成人者明成人之义，以独立人格承担家、祖、国赋予的人生使命。 2. 礼仪第一、请师 校方迎请礼仪师。校长行礼，礼仪师还礼。揖让而进。 3. 礼仪第二、告上 礼仪师读《告文》。（全体学生跟诵）     告如在：   礼之失久矣，礼仪之邦归来兮！今我&#8212;&#8212;学校学生成人，对父母、祖先、祖国，行成人之礼。承天地之德，自强厚载。续家国之命，弘毅行远。遵先师之教，成士君子。行此大礼，示我成人。家国天下，我其担当矣！   诚意正心，敬肃受命。 4. 礼仪第三、一加礼 ①、父母为成人者加“家服”。 家服是父母或祖父母穿过的旧衣服。服者，服也。服之者表示受命于家，承续家庭生命和家庭志向。        请父母为儿女加家服。 ②、全体学生诵读《论语》，成人者成人。     《论语》章句：子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。” 礼仪师讲“成人”。（略） ③、全体学生向“父母”行礼。 正立。拜，兴。 父母还躬身礼。 礼成。         成人者成人。 5. 礼仪第四、二加礼 ①、老师为成人者加“祖先服”。 祖先服是祖先穿过的衣服。服之者表示受命于祖，受命于先人文化，承续祖先生命和祖先文化。 请老师为成人者加祖先服。 ②、全体学生诵读《论语》，成人者成士。 《论语》章句：子曰：“士而怀居，不足以为士矣！” 礼仪师讲“成士”。（略） ③、全体学生向“祖先”行礼。  垂手。拜，兴。 老师躬身还礼。 礼成。         成人者成士。 6. 礼仪第五、三加礼 ①、政府等各界人员，为成人者加“冠”。 “冠”就是帽子。古代着冠之人，表示执行公职。成人者加冠，表示听命于“公”，为公共服务、为社会服务。 请政府界和社会各界为成人者加“冠”。     ②、全体诵读《论语》，成人者成君子。 《论语》章句：子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸。” 礼仪师讲“成君子”。（略） ③、向“国”行礼。 [...]]]></description>
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		<title>国学教育中的人生仪礼实践之二</title>
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		<pubDate>Sat, 09 May 2009 09:37:49 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[2009年5月2日至5月3日，陈氏教育及益州书院部分教师赴滇南临安古城，相礼礼仪专家申自强先生，在建水文庙成功进成了开笔礼、成童礼、成人礼、婚礼等国学礼仪教育实践活动。建水一中、建水二小、建水四小共300余名中小学生，以及四对新婚夫妇接受了他们生命历程中最为重要的人生洗礼。建水电视台、红河州电视台、春城晚报和都市时报等传媒全程跟踪报道了此次活动。 二.成童礼 1. 礼仪第一：诵读礼义 2. 礼义第二：诵读《论语》 3. 礼义第三：问父母年 4. 礼义第四：正坐听讲 5. 礼仪第五：明志 6. 礼仪第六：拜谢父母 7. 礼仪第七：授“成童证书” 8. 现场集锦             跟申老师诵读礼义：“告别童年，感恩立志。”   父母正坐，儿女附手 学生正坐，诵读《论语》     感恩父母，给父母行礼，王追老师示范 给父母行礼，父母还礼   父母执手，儿女明志   父母痛哭   老师行礼，受“成童礼证书”   建水文庙主任李艳刚授证书     成童礼证书]]></description>
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		<title>国学教育中的人生仪礼实践之一</title>
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		<pubDate>Fri, 08 May 2009 13:34:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[2009年5月2日至5月3日，陈氏教育及益州书院部分教师赴滇南临安古城，相礼礼仪专家申自强先生，在建水文庙成功进成了开笔礼、成童礼、成人礼、婚礼等国学礼仪教育实践活动。建水一中、建水二小、建水四小共300余名中小学生，以及四对新婚夫妇接受了他们生命历程中最为重要的人生洗礼。建水电视台、红河州电视台、春城晚报和都市时报等传媒全程跟踪报道了此次活动。 一．开 笔 礼 1． 礼义：通过行“开笔礼”，使上小学一年级的学生经历仪式教育，完成生命认知和角色认知，知聪识明，进入“学生”角色，促进学生时代健康成长。 2. 程序：拜阶——点聪明——拜孔子为师——写“上”字开笔——授证书礼品、谢父母。 3. 行礼年龄：小学一年级学龄前儿童。 4. 礼俗：江南、岭南民俗，至今保留“开笔礼”。北方则有上学行“拜师礼”习俗。 5. 地点：行礼在孔子像前，开笔在教室里。    6. 礼仪             ①、礼仪第一：拜阶    学童和家长进孔庙门，行一拜礼。    ②、礼仪第二：点聪明    学童穿上“秀才服”，老师为孩子“指聪点明”。聪，就是会用耳朵，专一听。明，就是会用眼睛，专一看。老师：“聪，聪，用耳朵。”学童跟着说，捏耳朵。老师：“明，明，用眼睛。”学童跟着说，指眼睛。然后老师用朱砂在学童眉间点“聪明记”，让学童记住，用好眼睛和耳朵，专一致志，成为聪明孩子。     给学童讲道理，学童难以理解，难以遵照。用动作教育，收效很大。          ③、礼仪第三：拜孔子为师    老师把学生领到孔子像前，读《告文》，学童拜孔子为师，成为孔门弟子。     ④、礼仪第四：开笔    学童在教室里坐好，看着黑板上的“上”字，书空：“竖、横、横，竖、横、横。”跟老师念：“上，上进。上，上升。上，上达。”“上，天天向上。上，奋发向上。上，蒸蒸日上。”然后用毛笔书写一个“上”字。   ⑤、礼仪第五：授证书、礼品    给学童发纪念品：开笔礼证书、《三字经》、《孝经》、《论语》、毛笔、吉祥物等。   ⑥、礼仪第六：行谢礼 学童对老师行谢礼，对父母行谢礼。      7. 现场集锦           [...]]]></description>
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		<title>“慎重追远，民德归厚矣”——2007年清明星海公园拜祭革命烈士</title>
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		<pubDate>Sun, 26 Oct 2008 04:14:23 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[2007年清明，番禺区关工委，康乐社区专职人员，中心小学，陈氏教育及当地群众，一行千人于星海公园拜祭革命烈士。 仪生情，情生信，让同学们向烈士行礼，让大家知道，何谓舍身成仁，让大家更加爱国。 在礼仪的回归初期一切皆要简化，所以本次活动只让大家将“曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”读了三遍及行了一个高揖礼。]]></description>
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		<title>礼行万里——“南粤礼仪行”升级告示</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Aug 2008 07:05:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>chenshi</dc:creator>
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		<description><![CDATA[    民心所向，礼仪广东行短短8月内在广东范围已取得丰硕的成果，陈氏教育同仁为了进一步把礼仪教化推向社会，将“南粤礼仪行”升级至“礼行万里”，走出南粤，将礼仪传播万里。     在过去半年间，我们北上武汉云深书院交流访问，深入云南文庙传经布道。在9月份，我们还将南下香港学术交流，远赴杭州礼仪教化，10月将深入青海教化民众，把礼仪教化送及神州大地。     感谢大家一直以来对我们的关注和支持我们会继续努力，做得更好。]]></description>
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