农村教化之榄核镇甘岗村和谐家庭建设

2009年6月9日，陈氏教育儒家礼仪师陈锦荣先生、韩乐天校长、丘燕老师和欧尧铭一行受邀至榄核镇甘岗村进行了一堂以“建学习型家庭，共享和谐社会”为主题的讲学。

课堂上除了延续该系列课程的“建学习型家庭，共享和谐社会”的主题以及读经、行礼对家庭建设的重要性之外，还增加了汉服展示和古琴演绎。

为何选择在如此简陋的课堂上，在没有太多文化底蕴的村民中展示古琴呢？因为，“乐者，德之华也”。我们相信高雅而正统的音乐在“随风潜入夜，润物细无声”之间可对人们道德、意志、品格、情操产生不可轻视的作用。正如《晋书·乐志》所言：“是以闻其宫声、使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为。虽然，很难做到像我国古代儒家那样，把音乐艺术对道德的作用扩大到“审音而知乐，审乐而知政”的境地，但多听高尚的音乐，确实会使人们的情趣高洁起来，多听铿锵雄壮的声音，也会使人们意志坚强起来，情绪高昂起来。因为它是人们精神状态的一种反映，美好的音乐总能引起大家的共鸣与认同。如何利用乐教来引导人们的道德归向，熏陶性冶，纯厚民风，正是我们今后要进一步探讨与研究的课题。